高二我心中的好老师文章_篇一_我心中的好老师
0 2024-03-26
我心中的好老师作文。
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我们的数学老师也是我们的副班主任——赵老师,赵老师带着一副眼镜,扎个小辫子,有一点很神奇,就是赵老师的性格。
赵老师的性格十分古怪,温柔的时候像一团毛线,一点攻击力也没有,幽默风趣,她的课通俗易懂就像白居易的诗。生气的时候像一个火球,炙热的烘烤着我们。
三年级赵老师刚开始教我的时候,我的数学成绩飞速上升,跟窜天猴似的。赵老师说我找到了数学思维,我开心的不得了,课上更是积极回答问题,赵老师见到我都笑眯眯。但这种情况没能一如既往,这学期我的数学成绩飞速下降,跟掉到地洞似的。赵老师问:“最近又有什么活动?忙得作业都不改了?跟我走!”当时我的心都快跳出嗓子眼了,此时空气死一般的寂静,让我想起一句话“真是暴风雨前的宁静”。呼~呼~我舒了一口气,你可能会问:这都死到临头了,为什么还舒了一口气?哈哈,真是天助我也!原来上课铃响了。赵老师说:“你先回去上课吧”!我心里的那块石头总算落了地,这场风波就此结束。
虽然有时赵老师很凶,但我们都知道这是为我们好,我喜欢赵老师,更喜欢上赵老师的数学课。(OK语录网 WWW.968OK.com)
延伸阅读
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曾经阅读过这样一则故事:一位著名诗人在阁楼给亲密的女友写信:我每天拼命工作,不抽烟不酗酒,按时看日出
就是这一句按时看日出,让人回味不已。试想,日出之时,遥远的天边泛起温柔的光芒,新生的太阳被包裹在飘渺的云雾中。诗人坐在屋顶,金红色的阳光穿透树叶,他能看清有数滴露珠从叶片上滴下,晶莹剔透;他能感受到清晨的第一缕风,带着湿润的热气,驱走夜晚的寒冷;他能听见燕雀的啾啾声和鸽子扑拉着翅膀起飞的风声这一切,恬静却不寂寞,热闹却不喧嚣。
诗人微笑了,他感受到胸膛中的暖意。这世界那么美,他愿意倾尽全力,将他脑海中所蕴藏的知识,统统化为对美的赞歌。
我想,这位诗人之所以能取得伟大的成就,与他这种按时看日出的态度是有着密不可分的关系的。他懂得如何欣赏美,懂得知足与感恩,即使生活穷困潦倒,他依旧是个快乐而单纯的人,他是精神上的富翁。他,就是莫泊桑。
用当下流行的三个字概括正能量。这位诗人身上散发的光辉,不正是正能量的体现么?他感受到快乐,继而将快乐传达给世界,有人阅读了他的文字,于是,这种正能量便不会消逝。总会有人记得,日出之时,有位诗人用他最热情的礼赞为人们的心灵洗礼。文化的传承不会断绝,许许多多的正能量也不会消失。
有人批判当今的社会是冷酷无情的,令人寒心的事件时有发生。确实,我们的社会还存在许多不足,但也有人,用他们如同星晨一样的光芒,点亮了人们的笑脸最美妈妈、最美司机、雷锋传人想到他们身上满满的正能量,我们还有什么理由去反感这个社会,这个世界?难道我们不应该鼓励自己,多微笑一会儿,多快乐一会儿?
激发当下的快乐,心怀感恩,回想快乐的时光,每天微笑几分钟,这些行为都可以增强人的正能量。既然我们生而为人,便要学会知足与感恩,快乐地生活,这样,才不会使人生被压在消极抑郁的情感下;这样,才会使生活更加丰富多彩;这样,才能使社会充满正能量!
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“嗯,你们听我说,这地中海气候……”,瞧这节是地理课,可别恼,地理可有趣呢!瘦瘦的面庞,朴实的笑容,一副镶边的眼镜,这就是我们的地理老师.我喜欢地理,也和地理老师结下不解之缘.每当她扶扶眼镜,我就知道她讲了知识进入了“黄金时段”,因此就更要聚精会神了.
我很赞美她,赞美她的执着敬业.
一天下课后,我有一个问题弄不明白,便找到了她.她二话不说,扶了扶那镶边的眼镜,十分认真地说:“那你可要认真地听了.”说着又亲切地为我讲解起来.时不时还问问我懂了没有.如果我回答懂了,她就会微笑着点点头;如果我说不太明白,她就会重新为我讲解,直到我懂了为止.后来还弄得她上课时迟到了,还真有点对不起她了,可她却说这只是做老师的职责而以.
我很佩服她,佩服她的知识渊博.
有时我真怀疑她是不星一个机器人,或是一本电子词典.她有时不看书乜能准确说出今天要学的知识的页码,还能把知识变成“压缩饼干”给我们吃.“嗯,我们翻到51页,今天我们来学‘世界的气候’.”说完,就在黑板上写下几个气派的大字“世界的气候”,接着就让我们看图.之后她便滔滔不绝地为我们讲解了起来.她从湖南讲到中国,又从中国讲到世界,语言简单却饱含着哲理.Look,她越讲越听着不像了,有时还讲到初二的《物理》上去了.真令晚生佩服!
我很喜欢她,喜欢她的和蔼可亲.
每次上课,同学们都积极举手发言,每次她都会夸奖我们几句,她很少骂人或发怒,对我们也很好.要是谁上课不认真,她就会走过去拍拍他(她)的肩膀或摸摸他(她)的头.下课后,她的身边总围着几个同在问,她下课后也对我们问长问短,既关心我们的学习,又关心我们的健康,就像是我们的.亲人一样.
这就是我的地理老师——刘老师.她执着敬业、知识渊博、和蔼可亲.
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“怎么办?你要想办法把钥匙拿下来的。”
“这个,我再想办法试试吧。”说着杨正又跑开了。
事情是这样,午休的时候他不小心撞了下,我的钥匙从4楼的窗口掉到了楼下5班车库的塑料棚上。放学之后他就忙活着在15班和5班车库前,想了很多办法可是仍然没有用。钥匙还在车棚上好好的躺着,我已经急得六神无主了。杨正又跑回来的时候,对我说,要不去找郑老师帮帮忙,我实在没想法了。那时候郑老师正好推着车从语文办公室里走出来,我想想也的确没办法了,就跑过去追上了他。郑老师答应的很干脆,然后就走到5班车库前面,他开始问杨正钥匙的位置等等情况。接着郑老师要杨正去语文办公室搬几张凳子过来。我想,爬上去这倒是是个好办法,可是毕竟车棚也很高,危险不是没有的。杨正和郑老师一起把几张凳子搭好,杨正扶住凳子,郑老师爬上去,然后再踩到18班的窗台上,我递上拖把。我祈祷长度够勾到钥匙。果然,郑老师把钥匙勾到了地上,然后再一步步慢慢退下来。等我们把凳子放回办公室里,他就说了句“以后小心点,早点回家吧”就走了。我已经忘记我到底有没有说句谢谢了,然而我还记得他额角的汗水还没有擦干就已经走出校门骑着车远去。杨正笑着说,哈哈郑老师帮我解决一大难题啊,我走了哦!
独自回到车库,没有说话,我只是呆呆地看着那串钥匙,紫色的钥匙圈,一个大大的月亮和几颗散落的小星星。或许这就是最简单的师生关系,老师给学生关爱、教导、帮助。
脑子里有时会忽然跳出很多回忆时才会有的景象,一年了,确实很多事情都不能简单的沉淀。记得,我要一直记得。刚进立达的时候第一次期初考试,郑老师就监考我们语文了,考试的时候他说我们握笔的姿势不怎么正确。应该时很难想象的,初中的第一次教学竟是握笔的姿势。初一上学期一次单元测验我考的很差,在办公室里誊分数的时候,轻轻几句的交流已经让我意识到了这错误的原因,至少我要感谢这没有严厉骂声的批评。
每次语文课上的“扯淡”,总是能从课文里延伸出很多知识,各方面都有,很多时候都让我们有些钦佩。今年暑假里,他耐心地在网络上给我解释《古文观止》里不理解的字词,并在我写的读后感后加上了评论。
那些深埋在心底的东西,就请让我一直记得永远不要忘记吧。哪怕是抱怨,我们同学也曾抱怨为什么我们班就要安排演讲,人家班没有这不公平,然而要知道的是我们现在已经拥有随时走上讲台不停大声说话的勇气和能力。
若说天使的魔法,是在温暖中变得慈祥,那么老师的魔法,是在我们心中变得温暖。
谢谢,亲爱的郑老师。谢谢,为我们做的一切。
那曾经埋下心底的祝福,已经萌芽并且在成长了。
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平凡是一种高度,也是青春的我们应该追求的生活本色
——题记
阴了几天的天终于转晴了,火红的夕阳染红了半边的天际。我坐在候车的座椅上看人们欣喜的在许久未见的金光中穿梭。站牌恰好将我与光明分隔,平凡的我默然叹息,果然那耀目的地方,是我无法企及的---无论是现在还是过去的第一次月考中。
远处公交车碾碎了一地的阳光,穿过绿荫摇晃着停下,我快步上了车,一眼便望见后车座的两个女孩。她们被阳光笼罩,浑身挥着金辉,其中一个正是年级前列的小洪,看样子考得不错呢?是啊,谁会平凡得同我一样呢?我迅速躲进了阴暗的角落,拉住像八爪鱼一样的吊环。忽的,转眼瞥见了一个少年。
他,一条洗得发白的牛仔裤和一个己经破旧不堪的帆布包。他的脸处于光与影的交界处,但这并不能改变一个事实——他平凡似一粒沙砾,瞬时即可被淹没在茫茫人海中。和我一样平凡的人呢,于是我扭开头望向两位少女的方向,她们高声议论着新出的网剧,各种名星和综艺,她们那样光芒四射的青春,让我羡慕不已。
“吱呀”上来了一位老太太,她颤巍巍地扶着杆上来,扫了周围的一圈,并没有空出来的座位。我向那两个女孩投以目光,希望她们能帮助这个瘦弱的老人,可我却望见她们飞快地瞥了一眼,不再高声谈话,一个女孩低声对小洪说了什么,只见小洪连连摆头,她们又都拿出了手机装作视而不见的样子。老太太慢慢地挪着步子,大概是见两个小姑娘面善,问了一句:“小姑娘,可以一一咳一一让我一下吗?”本想拒绝的她们发现四周的人都注视着她们,那一刻变得犹豫。我不禁惋惜,还会有谁主动的让出座位呢?目光扫过少年时有了一丝停顿,又自嘲地移开,怎么能指望他呢?一个同我一样默默无闻的人。
刹那间,少年站起,轻声对老奶奶说:“奶奶坐我这儿吧。”一边说着一边小心地将老人扶到座位上。公车开动了,一阵晃动,少年迅速借椅背支起身子,以免压坏了老人,他确认老人无恙后,才拉起吊环站起。那一瞬,车穿过一片绿荫,夕阳的光芒洒了进来,少年似一尊撒满了金粉的雕塑,有着自内而外的光芒,他闪到了角落,抓着吊环的背影挺拔,而我清晰看见了他刚扭伤的红肿的手腕。
或许平凡的我们无法企及高处的光明,但是我们却可以让平凡的自己散发光芒。平凡并不意味着低人一等,而是另一种不一样的高度,是无数人都无法企及的生活本质。
公车缓缓停下,我蹿下车,踏着满地细碎的阳光,心中一片释然,少年光茫万丈的背影在心头荡漾,我想我该去体会那份平凡,去感谢平凡。
平凡盛装莅临了我的青春,让我不再平凡,反而有了另一种高度。
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我在
我的爸爸是一个工人,可是我的爸爸长的英姿飒爽,我的爸爸头发黑溜溜的,蓝宝石般的眼睛,黝黑的皮肤,苹果似的脸,其实他的脸就是苹果脸。我爸爸就像我那调皮的弟弟。
记得有一次,我读三年级,老师告诉我们说现在要开始写作文了,叫我们回家叫爸爸、妈妈给我们买一些作文书看看,这样能提高我们的写作知识。老师说完后同学们就叫我放学后和她们一起去买作文书,当时我就爽快地答应了。
我最喜欢妈妈把我抱在怀里,当我不开心的时候,她会轻轻地对我说:“你是我的宝贝,我的天使,我的小乖乖······”
我们随着年龄的不断增长,知识水平的不断提高,接受的教育方法也与社会在共同进步。而我在不断变化的环境中也改变不少,如我的生活习惯、娱乐项目、学习方法等都在随着我的年龄不断变化。
它是我的好帮手,也是我的好朋友。它的正面有五个福娃,分别是:贝贝、京京、欢欢、迎迎、妮妮,其中我最喜欢妮妮了。在福娃的旁边还有20xx年奥运会的标志呢!当我第一次看见它,我就产生了爱慕之心。
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墨水泼洒在天空上,天色越发浓重,道路两旁商店的灯光,像是上帝洒下的钻石,洒在眼里,却融不进心里。
钥匙在锁芯里转动,发出细微而清脆的声响,金属的凉意毫无保留地渗进皮肤。刚进了楼道,就被黑暗吞噬,灯已经坏了两天,也未见有人来维修,我扶着墙壁,摸黑前进,脚步越发浓重。正思索着,身后一阵响动,二楼住户的门开了,紧接着,二楼那个男主人费力地搬起一张椅子然后小心翼翼地爬上椅子,身子慢慢站直,他取出手电筒,轻轻按下开关,一束光照射在灯泡上,他缓缓将灯泡拧下,握在手中,又从塑料袋里取出一个新的灯泡,想要安装上去。
他的两只手里拿满了东西,很难腾出一只手,一脸的窘迫,我轻轻叹了口气,他也实在是有心无力啊。抬头望向上方狭窄的楼道,不见一丝光亮,仿佛一个深邃的漩涡,望不到尽头。我仍是低着头前进,蓦地,背后一阵炙热,迎来的一大片的暖黄色的光,在这狭窄的楼道里闪耀照射,一种令人窒息的温暖将我包围,我眯着眼望向那个发光体,仿佛将要融化了一般。我仔细端详着那个二楼住户,四十多岁,体型微胖,一件衬衫被水洗得发白,裤边上还蹭了些灰尘,可他那双手却显得那么有力,灯光下他那副眼镜的银色边框发出金属的光泽,鬓角早已湿透,额头上也沁出一层细密的汗珠,可他的脸却显现不出一丝疲惫,停了片刻,他才一点一点挪下椅子,用手敲打着僵直的脖子,脸上露出一丝欣喜。我凝视着那盏灯,忽然觉得心中隐约有一轮暖日升起,说不清的微妙感觉。
那束灯光像冬日里的一束阳光,温暖了我的心,成了我心中的那一道阳光。
原来,阳光一直在我心中,从未离开。
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阳光,一个温馨的字眼,它无时无刻的照耀着我的心田。如果,缺少了它,我,又该怎么办呀!那一道无形无色的阳光———我最亲爱的爸爸。
父爱没有母爱那么的温柔细腻和无畏的呵护,而是深沉严格,因此人们常说“父爱如山,母爱如水”。但是,爸爸对我的爱,决不会比妈妈少。
那时的我正在上初一,天,像娃娃的脸,说变就变,一早就下起了雪。在校的我,被冻得差点就哭了,看着别人的家长都来给自己的孩子送衣服,我的心里像打翻了五味瓶似的,很不是滋味。心想﹕为什么?为什么?爸爸妈妈不来给我送衣服,难道仅仅是因为路远吗?就为省下那一点儿路费吗?我再也控制不住自己的情绪,独自一个人趴在教室的课桌上偷偷地抹眼泪。孤独、寒风彻底让我的心凉了,绝望了。“锐,一声熟悉的声音传的我的耳朵,我慢慢的抬起头,一阵的惊讶和高兴涌上心头,那不就是爸爸吗?我大步的走了过去。而爸什么都没说,只是把衣服给了我。无意间,碰到了爸的手,是那么的凉,凉到了我的心里。
我悄悄的瞄了爸一眼,他的嘴唇被冻的苍白,不停的在轻微颤抖。爸走了,不时扭头得看一看,望着爸远去的背影,我的心情复杂极了。爸就是那么的沉默不语,但他对我的爱全部倾注在了行动之上。
回想的这些,不正是我心中的那一道阳光———爸,一直这么爱我、关心我、默默支持我吗?正是有了这一道阳光我感受到的都是温暖而不是孤独!
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(4).小学我上语文课时,全校语文老师都去听倪老师课。倪老师在黑板上写了一个被字,问我:这个字你认识吗?我回答不认识。倪老师就这样开始启发我:你家里有床吗?我答有,床上有什么?席子,席子上呢?我答:我妈妈,倪老师心想,这也对,妈妈身上就是被子了,就接着往下启发:你妈妈身上呢?我爸爸。倪老师万没料到我会这么说,在这么多老师面前出洋相,一急之下问道那被子呢?我回答说:被子在地上!倪老师被我也气得发羊羔病住院了!