人物的作文初中。

编辑特意收集和整理了关于人物的作文初中，供你参考，希望能够帮助到大家。语文老师经常会要求我们写作文，经常写作文可以快速提高我们表达能力。优秀的作文会让人感受到作者的真实情感。

关于人物的作文初中 篇1

三尺讲台迎冬夏，一支粉笔写春秋您用无私铸就师魂，您用奉献诠释青春。

题记

日月如梭，光阴似箭。一转眼离开小学母校已经快两年时间了，一直忘不掉的，还是那位和蔼可亲、循循善诱的苏老师。虽然和她相处的时间只有三年，但她却成我人生旅途中不可磨灭的印记。她是我一生的启蒙老师，令我终生难忘，还记得那是xx9月份。我在小学开学的第一天背着书包踏进了校门，便看到了她，她慢慢的向我走过来，笑着说：小朋友，你是一年级五班的新同学吗?我是你的语文老师我认真的听完了她讲的每个字，慢慢的喜欢上了这个耐心、和蔼、脸上挂上微笑的老师，之后就开始了三年美好的相处时光。

上了一年级后的种种不适都是苏老师陪我走过来的，记得当时我的握笔姿势导致书写不规范，苏老师发现这个问题后，便主动找到我说一年级是养成良好学习习惯的黄金时间，一定不能错过。她让我一到课间就到办公室里练习，我想苏老师哪有那么多空闲时间啊，但是当我走进办公室的时候，苏老师热情的招呼我坐下，还为我倒了一杯水，拿出了本子和笔，手把手握着我的笔纠正我错误的握笔姿势，一笔一画的教我写，她那和善的笑容激励着我一定要练好握笔，规范书写。之后每次提笔写字的时候都会想到苏老师教给我的正确姿势，字也写得越来越漂亮了。

还记得二年级的一个夏天，天气异常炎热，中午回家吃饭后偷吃了两支雪糕，下午到学校后迎来的便是肚子一阵阵绞痛。苏老师发现我没有精神，手一直捂着肚子，下课后便来询问我的状况，苏老师着急的直冒汗，考虑到我的父母都有工作，不能立刻到学校接我，苏老师亲自领着我来到校医务室，给我倒热水、量体温、配合校医做了全面检查，直到校医说不是很严重，休息一会就好了，苏老师才带我离开医务室来到他的办公室，一直到我的父母接我回家。而且语重心长的告诉我：小女生一定要少吃凉的东西，直到现在，即使再热的天我都很少吃雪糕。

现在的我已经升入初中了，仍然忘不了您曾经给我的温暖和鼓励，苏老师，我不会辜负您对我的期望，我会努力学习，用实际行动报答您，您的教诲之恩，我终生难忘!

关于人物的作文初中 篇2

朋友可以是同学，可以是萍水相逢的人，也可以是忘年交……从小到大，我们都有朋友，但总有一个的朋友。

我的朋友是小x。小x这个名称很适合她，她比较瘦，戴着一副眼镜，在她的身上总能找到天真可爱的气息。

上体育课时，她跑得可快啦！她跑起来像一阵风，鬼点子很多，你总不知道她在想什么。

上课时，她会认真听讲，总不分神；下课时，她也会很高兴地和我们玩耍；很大方，但唱歌时，总是有一点羞涩；放学时，她的欢声笑语回荡在僻静的小路上。

有一天放学后，我和他走在僻静的小路上，看见了一只可爱的小猫正“喵喵喵喵”地叫着，它的毛是雪白的，耳朵是粉红色的短短的胡须，它那绿宝石一样的眼睛里泛着灵气。小x慢慢地移动了视线，“呀！”小x惊叫一声，“它的小腿受伤了，我们把它带回家去包扎一下吧！”小x说完，用可怜的目光看着它，又用恳求的目光看着我，生怕我不答应她似地。“好吧。”我答应了。她高兴地把它抱起来，轻轻地抚摸了它几下，说：“我们走吧。”我们飞快地回到了家里。

回到家后，我们把它的伤口清洗了一下，又找来纱布把伤口包扎了一下，给它喂了一点饼干，喝了一点水，我们对它可真像对一个病人呀。

后来，小猫的伤好了，已经可以走路了，它高兴地摇摇尾巴，淘气的冲我们叫个不停，似乎在表达我们对它的救助之恩。我们也经常一起去看望它，照顾它，我们三个成了好朋友。

我还要感谢这只小猫呢，如果不是它，我和小x之间的友谊也不会像宝石一样坚固呢！

关于人物的作文初中 篇3

似水流年，还没有更多的去感悟青春，就走进了而立之年。困惑、彷徨、感伤时，如山的父爱，照亮了我每一次抉择时前行的路，于是这样一个智慧、刚毅、坚强的人成了我一生永远坚实的靠山。

老爸在我的记忆里，从未对任何磨难屈服过。年轻时，他分内的工作总是被他管理的井井有条，几次升职的机会，都被突如其来的事中断了，所有人都以为每一次他都会被击垮，可他却从没放弃过自己，跌倒了，再爬起，工作依旧，生活依旧，坚定依旧。于是，那个永远不会服输，永远刚毅的老爸就这样深刻地停留在心底。

十五岁那年，考上了自己理想的学校，离开了老爸的呵护。爱吃的零食，好看的衣裳，喜欢的玩偶----从前都是他买给我的。所以我开始想念老爸，原来他还那样细腻，我的吃穿住行居然有那么多他的关爱。小困难、小挫折在离家在外的日子里被无限放大，老爸的一封来信，电话里的几句叮咛，很多问题迎刃而解。即将毕业的最后半年，老爸得了股骨头坏死，昼夜不停的疼痛困扰着他，可却从未看到他躺在床上静养，听到他哎呀一声，十年后，我终于经过自己的努力帮助他做了更换手术。

三年前，我忙于自己的工作，疏忽他的健康。圣诞节的这一天，一个噩耗从天而降，老爸得了肺癌，而且是晚期的!我一下子懵了，其实他在当地被误诊，都已经发病三个多月，只是因为怕影响我的工作，怕打乱我的生活，就一直在当地治疗。我恨死了自己，怎么可以这样做他的女儿，从小到大他都那样细心地呵护我啊!接下来的大手术，一系列治疗，让许多人都望而生畏，而他却从未呻吟一声。转年，肿瘤转移至淋巴，半年之内，三十个放疗、六期化疗，一个曾经那样强壮的人被病魔折磨到步履蹒跚，面色灰暗，治疗中的痛苦让我几次都想实在不行就顺其自然，至少他的生活质量会更高，可他坚强地挺过了又一年。今年八月份，又一次病情恶化，我突然真正的感受到他的人生已经进入倒计时状态，于是一系列治疗之外，我就想加倍的对他好，可他反而很反感，因为他总认为他足够的坚强一定可以战胜强劲的病魔，不要因为他的状况带给我太多的烦忧。病危通知书下来了，可他却从未有丝毫的畏惧!刚毅的老爸又让病情有了有一次的转机。如今，他还乐观的陪伴在我的身边。只要老爸活着，我们全家就永远都有最温暖的港湾。

老爸的刚毅让他坎坷的人生却熠熠闪耀，这样的光环也会照亮我的整个人生!

老爸，一切都会更好!

关于人物的作文初中 篇4

“知了——知了——”窗外大树上的知了不停地欢叫着，我正坐在桌前做作业，虽然电风扇“呼呼”地吹着，但我的汗珠仍在不断地增加。那么热的天，如果能有只西瓜吃，那该多好啊！我去买只西瓜吃吧！我心想。说干就干，我拿了钱，兴高采烈地跑出了家门。

“卖西瓜、桃子、苹果喽！价格便宜啊！”我循声走去，原来是个水果摊，摊上放着水灵灵的桃子、红艳艳的苹果、圆滚滚的西瓜……散发着诱人的香味。摊主是个中年汉子，矮个子，脸儿黑黝黝的，眉毛很浓，大概30多岁，敞开的白布褂子里露出鲜红的背心，给人一种憨厚老实的感觉。我指着西瓜问：“这西瓜多少一斤？”“8角。”好便宜啊，别人要1块2呢！妈妈说过便宜没好货，我得检验一下。于是，我轻轻拍了拍西瓜，“啵啵”响，声音真脆，不错！我挑了只绿油油的大西瓜，摊主熟练地把大西瓜放在秤上一称，说：“6斤6两，6块3，算你6块好了！”我惟恐他反悔，连忙付了钱，拎着西瓜走开了，没走多远，身后就传来摊主的声音：“小朋友，别走，等等……”我心里暗暗得意，俺真是个天才啊，神机妙算，料事如神！他果然反悔了。现在只有三十六计，走为上计——溜了！我加快了步伐。“小朋友，你……你的钱包落在我这儿了。”摊主从后面追上来。我下意识一摸口袋，嘴巴张成了“o”形——钱包真的失踪了！我接过摊主递过来的钱包，感激地说：“谢谢！谢谢……”摊主轻轻拍了拍我肩膀：“没关系，不用谢！要记住这次教训，别再丢三落四了啊！”说完，他转身走了。

望着他远去的身影，我的眼眶湿润了……踏着金色夕阳的余辉，我走在回家的路上，觉得花儿格外鲜艳，天格外蓝，草格外绿……

关于人物的作文初中 篇5

一盏昏暗的油灯，跳动着一粒豆大的火焰。父亲坐在角落里抽旱烟，一言不发。我后悔了，我明明知道，为了供我读书，为了给妈妈治病，我们家已经债台高筑，可我为什么要提出买一本词典的要求呢？

好一阵沉默之后，父亲掐灭了旱烟，拖着不太灵便的双腿出去了。我站在门口，目送着父亲消失在沉沉夜幕中。这时，北风正在呼啸。

清晨，我打点行装，准备上学了。父亲给了我六十元生活费和车费后，又递给我一卷零钞："这是买词典的钱，十块，够吗？"父亲用急切的目光注视着我。我早就看过定价了，十四元七角。一瞬间的迟疑后，我慌忙说："够了，够了，爸爸。"父亲从我的迟疑中明白了什么，眉毛拧在一起。

上了汽车后，我的心还留在那间破旧的瓦屋里，留在久卧病榻的妈妈身边。我用眷恋的目光注视着通往我家的小径。忽然，小路上跑出一个人来，渐渐近了，我认出那是我的`父亲。我连忙探出头大声呼喊："爸爸--，爸爸--"父亲望见是我，一边跑，一边挥动手臂，父亲离我越来越近了，我听见了他粗重的喘息，看见了他头顶的热气和手里的一把零钞。原来，父亲给我送钱来了。

父亲跑到车窗边："钱……五块……够吗？"我使劲地点头，几乎是用哭腔答道："够了，爸爸，够了！"我慌忙地去接那把零钞，可是一股风吹来，一张五角的纸钞被卷跑了。父亲迅速转身去捡，可是纸钞上下翻动，向远处飘去。父亲佝着腰去追，一连扑了几次空。终于，我悬着的心放下了，父亲捉住了那张纸钞。

瞬间，我的心又提到了嗓子眼儿，因为汽车已经开了，而父亲却在追赶正在加速的汽车。我急忙朝父亲大幅度地摆手："爸爸，不要了！别追了！"可父亲不肯停下。我猛然想起父亲冻伤的脚，恨不得跳下车扶住我的父亲。

父亲与我的距离渐渐变近了，他高扬着手臂，五角的纸钞在风中颤抖。我尽力伸长手臂去抓那纸钞，可父亲怕纸钞再被风吹走，捏得紧紧的。"哧"的一声，纸钞裂为两半。我的心一下子碎了，泪水夺眶而出。透过闪闪泪光，我看见我的父亲高高举着半边线，呆立在寒风中，像一尊雕像。

后言：修改稿通过增加细节刻画，把一个身处逆境的农民父亲对孩子的一往情深表现得淋漓尽致，使人看到了一个相当丰满的人物形象，具有极强的艺术感染力。同学们，通过上面的修改示例，你明白细节描写的重要性了吗？翻出你的作文本，读读你过去写的作文，看看哪些地方可以进行细节刻画，拿起你的笔，用细节来打造鲜活的人物形象吧。

关于人物的作文初中 篇6

在新学期里，我们又开始了新的学习旅程。我们换了一位班主任，她姓陈，也是我们的新语文老师。她长着一双水灵灵似的眼睛，一个小巧玲珑似的嘴巴，一个高高的鼻子，身材很好，不高也不矮，皮肤白晳。她给我的第一印象就是和蔼，她不穿华丽的衣服，更让人看出她的朴素、大方。她上课的时候总是很认真，为我们传授新的知识时总是滔滔不绝……

她那短短的头发温顺地贴在她的耳后，从不捣乱。你瞧！陈老师又在那聚精会神地改着我们的导学案，只见她时而皱眉，时而微笑。在课堂上，她的语言生动活泼，把我认为六年级一定是枯燥无味的语文课讲的活灵活现。陈老师讲课的方法也很特别，她总是让我们先自己思考，再大胆地把自己的想法说出来，不必拘束，之后她再讲。在第二节课上，我们要先回顾一下上一节课的内容，温故而知新嘛！陈老师总是让我们把名言、名诗、名句背下来，积累自己的知识。

陈老师也是我们的朋友，同学们一个举重若轻的动作，会使她和我们一起笑。为了带好我们这个毕业班，她每天早早地来到学校，可都要很迟才回家。这一切的一切，点点滴滴，都蕴含着老师对我们的爱，这爱——如春风沐浴着我们，如细雨滋润我们，如绚日照耀着我们。

陈老师，你的谆谆教诲我终生不忘！在此我要说一句：“亲爱的老师，您辛苦了，谢谢你！”

关于人物的作文初中 篇7

我的奶奶一位普通的共产党员。我的奶奶拥有一个热心肠。

在我的记忆里，奶奶是一个一毛不拔的铁公鸡。而在被人眼里他却是一个无畏的奉献者。

在xx年12月的一天，天上下起了倾盆大雨，大雨连续下了一天一夜。雨水冲洗过的大地，一切都是那么清新，空气中还带着淡淡的花香。

天一晴，我的奶奶就要去耕地了，就在那一瞬间，奶奶发现邻居家的小孩子在破房子下玩，眼看着被雨水冲洗过的破房子就要倒塌。奶奶放下手中的锄头，奶奶风一般跑过去抱住了那个孩子。当奶奶正要逃跑时，已经来不及了。房子就要倒了，奶奶只好用身体把那个孩子抱住。就在房子倒塌的一瞬间，烟土弥漫了我的视野，奶奶那高大的身躯也看不见了。过了一会儿，村里人都来了，过了一个多小时，奶奶和那个小孩被救了出来，奶奶这次为了就这个小孩，骨头都断了，在医院里躺了几个月。

奶奶出院了，而那个邻居却要搬走了，她觉的这实在太危险了。那个邻居搬走的时候连一声谢谢都不说就不辞而别，奶奶却一点也不生气，还客客气气的送他们。从这件事后，我对那家邻居充满了仇恨，又对奶奶多了几分崇拜。

奶奶乐于助人，多管闲事，由于我家旁边的一个邻居喜得贵子连农田都懒得打理了，整天都抱着那个宝贝。我的奶奶看不惯了：有什么比农田还重要，辣椒地长满了杂草也不管!于是，奶奶便把我叫到田里拔草，当天要黑的时候，奶奶和我说了做后一句话：你先回家吧!把地拖一下，我马上回来!我按照奶奶的指示回到了家，把地拖好了。已经是晚上六点了，奶奶还没回来，我想：奶奶平时那么唠叨，一定又在路上跟谁聊起来了。便放心的去姐姐家看电视了，到了晚上十点半，奶奶还没回来。我想：奶奶可能在谁家吧!我叫一下：奶奶!奶奶!我大声的喊，可是奶奶没回应我，我又想：奶奶不可能扔下我一个在别人家睡的，奶奶一定会回来的。晚上，我不知道为什么流下眼泪。到了白天，我一大清早就起来了。一看我的旁边，奶奶怎么还没回来。我马上出了门，到田里去找她，当我来到田里时，看见奶奶在田里睡着了，我跑过去，蹲下来：奶奶，你怎么在这睡着了，我饿了，快回家给我做饭吧!我摇，奶奶没醒，我推，奶奶还没醒，我哭，奶奶还没醒，奶奶就这样默默地去了天堂

关于人物的作文初中 篇8

1、《父爱，我一生抓住的财富》

父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。

曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁……

直到初三，那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角——是父亲！透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的装饰，就是白发。

是一根根、一片片的白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁……

那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心？车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手指堵住进风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底向狂风屈服了，但他却丝毫没有在意*露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动着，向我奔来。

那一刻，我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心，那一刻，我一任泪水滂沱。

父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来，但我触到的分明是冰一样凉的大手，我紧紧地将父亲的手攥住，父亲却忙躲开，“我的手太凉了。”我不顾父亲的躲闪，一把抓回那双冰凉的大手，我知道：我抓住的是我这一生的财富。

父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我这一辈子。父亲啊，你的爱是女儿一生的财富，因为有了你的爱，女儿一生不会贫穷。

2、《我心中的偶像——曹操》

有人常说曹操是*雄，而我却不这么认为。

人们都赞扬诸葛亮的足智多谋，赞扬刘备的重情重义，赞扬关飞长的沉着稳重，赞扬张飞的勇武直率。而今，我却要赞扬你——曹操。

你是一位有雄心壮志的大诗人，“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”。你更是一位有雄才大略的政治家，善于打仗，以弱胜强，打败了哀绍，平定了北方。

人们都说你诡计多端，而我却不这么认为。

东汉末年，君主无能，国家衰败，狼烟四起，战事不断。在那种尔虞尔诈的年代里，为了生存下去，你也是不得已而为之。

人们都说你不讲义气，而我却不这么认为。

在那浑浊的年代里，还有什么义气可言？想当年，吕布武艺高强，号称天下无敌，有“人中吕布，马中赤兔”之说。他曾经还救过刘备，当时刘备非常感激。后来吕布被曹操捉住了，曹操很爱惜他的才能，不想杀他，回头问刘备怎么办，吕布听见了心中暗喜——问刘备还不如问我自己。

没想到刘备在一旁冷冷地说：“别忘了董卓是怎么死的！”结果曹操把吕布斩了。

“重情重义”的刘备这样做，也是重情重义的表现么？为什么刘备不讲义气却还受到后人的敬仰？孟德啊，我为你感到不公！

曹操就像一只刺猬，即使外表全是尖刺，内心却是柔软的。父亲被杀，痛哭失声，挥兵三千，直逼徐州。不正是表现了他最柔弱的一面吗？

这就是一代英雄，我所崇拜的偶像——曹操。

3、《讲台上的老师背影》

每天，我们总要面对满是文字的教科书，还有那讲台上矫健的身影，那看似平凡的背影，里面透露这无数的汗水与付出。

每天，这背影每天在讲台上奔波，为了让我们大家听好课，他不惜把洪亮的嗓子喊得嘶哑；为了让我们提高成绩，他放弃了休息的时间；为了我们以后的前途一片光明，他可以用尽他全部的精力，不管自己是多么的疲劳，多么的累啊！

他没天大口地吸着粉笔灰，把一支支粉笔用在那冷冷的黑板上，他想让我们在看得清楚些，具体些，于是把那已经酸痛的手在次举在了黑板上。我那时是多么的崇敬老师的那种精神，可不能因此而打断老师的上课，于是，我的内心充满了太多的感激啊！

那天，月色朦胧，淡淡的月光照在了地上。老师家的灯依然明亮，他正在为我们备课，以便第二天让我们能“吸收”更多的知识。月光映衬着老师家的窗户，明亮的灯光一直亮到了深夜……

在他的办公桌上，我深深的体味到了老师的伟大与辛勤：在老师的桌上，一盒绿色的喉宝静静的立在桌子的右上角；一本已经翻了很多年的字典，外皮已经用胶带粘了又粘；教科书和备课本摞在一起，一翻开，里面的笔记密密麻麻的排列在上面。

而作业本又厚又高的堆在肘子的正中央，上面还有一支红钢笔，上面生锈了，我问老师问什么不换新的呢？他笑着回答我：“不还能用吗？用坏了在换。”我看到老师那苍老的脸，我心中很不是滋味儿。

向往常一样，讲台上的身影继续奔波着，他是个伟大的身影，一个为同学辛勤付出的身影。

我爱讲台上的身影，但最爱的是身影的那种不可磨灭的精神。

4、《妈妈辛苦了》

父爱如山，母爱如河。虽然春夏秋冬四季在变，可是父母的爱是永恒的。就像一句名言说得那样“母爱是世间的力量。”

那一个下午，我们正在训练篮球，为了参加今年的篮球比赛。

啊！大家就围了过来，问我没有事情吧！——我刚才在训练的时候，一不小心家把手给摔断了。我说伟大手不能动了，老师把我的扶到了那个亭子坐着。教练马上拿去手机给我吗的班主任打电话说！

班主任用他那飞一般的速度走了下来。他问我怎么样，我说我的手不能动了，班主任拿去手机给我的妈妈打电话，我妈妈说在中心医院等我们，她先去把号挂起。我们的教练去开车了，我们在后门等……我们用了5、6分钟到了医院，班主任和我的妈妈把我带去照x光。

过了几分钟。我从那里面出来了，医生叫我们等10分钟拿照片，我的班主任叫我先下去，他在上面等，妈妈就把我带到了下面，妈妈用她那温柔的眼镜看着我说：“说，你为什么会把手摔断了。”我说：“我的鞋子底有点滑，一跳起来就把手按在地面就断了。”

班主任把片子拿了下来，对我说了一声“断了”，我一下子就坐在那里。他们把片子拿给那个医生，妈妈叫我进去，我慢慢的走了进去。听着他们说。医生说叫我立马住院。我当时我的心情很伤心，我什么都没有听得进去。也不知道他们说什么。我只听见妈妈叫了我一声。我们坐着教练车，我不知道去那里？我在车子上睡着了。

突然，我被妈妈的呼喊声叫醒了。我下了车，来到了XXX医院，我们一进医院就去值班室，把片子给了那个医生，那个医生给我妈妈几个治疗的方法，我妈妈选了的。

我今天晚上就在医院住了下来，我妈妈托人给我安排明天的手术，我好害怕明天哟！我害怕手术。我妈妈就在我的旁边说一下让我开心的事情，忘记明天的手术，我听着妈妈给我讲的事情，甜蜜入睡。

残酷的现实终究会破灭的，我一觉醒来，被我的妈妈还有医生来到了手术室的门口，我迟迟不敢进去，妈妈再一次的给我说了昨天晚上的事情，我还是鼓起勇气进去了。

手术——1个小时。

我出来了，被医生推到了病房，我慢慢的睁了眼，我的旁边没有人，我想为什么没有人了。我看见我妈妈在那里跑来跑去的，头上的汗水一把一把的。医生过来了，对我说：“弟弟怎么样，好些没有。”我说：“好了一些，谢谢姐姐的关心。”

她还给我说了一些关于我妈妈的事情，她说我进手术室的时候，我妈妈准备给我去缴费的时候一下子就昏倒了，她有点低血糖。我说谢谢姐姐。医生姐姐走了，我想我的妈妈昏倒的原因是是我的事情跑来跑去的，没有注意自己的身体，我的眼泪从我的脸颊两旁流了下来。妈妈回来了，我马上就拿来一瓶牛奶给我妈妈喝。我仔细的观察，我妈妈的脸上又多了一些豆豆，我的眼泪又流了下来。

我抱住了我的妈妈说了一声“妈妈您辛苦了。”

5、《给我影响的人》

古今中外，有许多杰出的人物，他们都令我们崇敬和仰慕，他们的思想言行会给我们很大影响。其中，给我影响的就是袁隆平。

想必你一定对这个人了解不少，没错，他就是我国杂交水稻研究的开拓者，世界着名的杂交水稻专家，有“杂交水稻”之父的美誉。

和许多科学家一样，袁隆平小的时候也具有很强的好奇心，脑子灵光，喜欢思考，喜欢问问题。在家的时候，他老是缠着父母问这问那，在学校里更是问题一大串，简直是个“问题袋子。”有时候问题太难，把父母和老师都难住了，但是他这种爱问问题的热情一直没有减退过。

1942年的秋天，袁隆平升到了初中，开始了新的学习生活。学校开始使用新的课本，增加和改变了许多科目，这样就有了一大堆的概念、定理、公式，老师让同学们把这些东西都背熟，同学们只好抱着书本背，但是袁隆平讨厌这种死记硬背的方式，他往往先把公理、定理的内容先理解一遍，然后再试着背诵，这样不仅速度快，而且还能掌握这些定理的真正内涵。

一次上数学课，老师讲到“有理数”这一章，告诉同学们一条法则：负负得正。老师怕同学们不理解还作了进一步的解释，但袁隆平还是不能理解，就问老师：“负数乘负数，为什么得正数？”老师说：“你们只要牢牢记住它就可以了。”“但是，我们想知道它是怎么来的啊！”

袁隆平咕哝了一句，因为老师的答案并不能让他满意。既然老师不讲，那就自己琢磨吧。在这样的学习中，袁隆平获得了无穷乐趣。

凭着这股爱提问、爱钻研的劲，袁隆平在学习上越来越进步，在科学的大道上越走越远，最终成就了他一代科学大师的地位。

他的好奇心、爱思考、爱问问题的精神给了我很大的影响，我不得不学习思考与钻研，我深深感受到学习离不开袁隆平的精神。